VII Premio Buenas Prácticas Locales por el Clima 2018

UN PASEO POR EL PARQUE DE QUEVEDO

Ayuntamiento de León

Entidades colaboradoras

Ministerio de Agricultura, Pesca, Alimentación y Medio Ambiente.
Red Española de Ciudades por el Clima

Situación previa a la actuación

Para los niños, la naturaleza es un parque de atracciones, una excelente medicina y un aula de aprendizaje.

En la sociedad actual, es cada vez más necesario el acercamiento de los escolares a la naturaleza, ya que numerosos estudios demuestran que al realizar actividades en el medio natural, se reducen las emociones negativas.

El fenómeno del cambio climático sólo puede ser solucionado si existe un auténtico compromiso por parte de la sociedad, formando a personas responsables de sus actos cotidianos y de sus hábitos de consumo.

 

Objetivos

  • Desarrollar en los niños conocimientos sobre el mundo natural y la necesidad de amarlo y cuidarlo para su conservación.
  • Fomentar vivencias emocionales positivas en su relación con el mundo natural.
  • Familiarizar a los niños con las cosas naturales que hay en su entorno; plantas, pájaros, árboles, flores, etc.
  • Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.
  • Interpretar la visita al parque desde la perspectiva de las consecuencias del Cambio Climático para la biodiversidad y de la forma de vida de la zona.
  • Fomentar el cariño a la Naturaleza.
  • Conocer distintos parques de la ciudad.

Descripción

La actividad estuvo dirigida a alumnos de 5º de primaria. Constando de dos partes.

  • La primera, se realizó en otoño del 21 de septiembre al 20 de octubre.
  • La segunda parte se inició con una fiesta de celebración del Día Mundial de laTierra el día 21 de abril en el Parque de los Reyes. En ella recordamos que el planeta y sus ecosistemas nos dan la vida y el sustento.Se llevó a cabo desde el día 25 de abril de 2017 hasta el día 2 de junio de 2017.

Finalizando con una fiesta infantil el Día Mundial del Medio Ambiente, día 5 de junio en el parque de San Francisco.

Durante la visita, los niños realizaron un itinerario por el parque acompañados por monitores,viendo los distintos tipos de árboles y plantas y recibiendo una explicación de ellos, así como los cuidados que requieren.

También pudieron observar los animales que allí se encuentran, pudiendo alimentar ellos mismos a los patos, ocas y gallinas., etc

Una vez finalizado el recorrido, participaron en una Gincana en la que realizaron diversas pruebas:

  • PRUEBA 1:
    EL RECICLAJE. Los niños depositaron diferentes tipos de residuos en el contenedor adecuado

  • PRUEBA 2:
    JUEGOS DE INGENIO:

1. Sopa de letras de las especies vistas en el parque
2. Mensajes ocultos en botellas. A modo de puzzle, se les repartieron papeles, con las diferentes sílabas que componen frases.(Frases a descubrir:“Amemos y cuidemos la tierra, es cosa de todos” y“Las tres Erres: Reducir, Reusar y Reciclar”)
3.  Crucigrama de la naturaleza

  • PRUEBA 3:
    ¡A LIMPIAR EL PARQUE! Se dividió a los niños por grupos, dándoles unos guantes y bolsas de plástico para recoger la basura que pudieran encontrar en el parque.

Resultados obtenidos

En esta actividad han participado: El día Mundial de la Tierra 50 niños. En el Paseo por el Parque; 871 niños y en el día Mundial del Medio Ambiente: 305 niños.

Con este tipo de experiencia, hemos pretendido romper las barreras entre los niños y la naturaleza y ayudarles a comprender el entorno, a sentir que forman parte de él y a preocuparse por los seres vivos.

Se han cumplido nuestras expectativas ya que la actividad ha tenido gran aceptación por parte de todos los niños, tanto en las explicaciones como en los juegos.

Hemos observado un alto grado de satisfacción, tanto en los escolares como en los profesores que les acompañaron.

Acciones de comunicación

  • Diversos carteles: 1) Un Paseo por el Parque. 2) Día Mundial de la Tierra. 3) Día Mundial del Medio Ambiente
  • Cuaderno de Actividades entregado a los participantes.
  • Sopa de letras de las especies de animales vistas en el parque.
  • Crucigrama sobre la naturaleza
  • Pasapalabra medioambiental
  • Photocalls
  • Carteles de grandes superhéroes
  • Calendario de grandes superhéroes (curso 2016-2017)
  • Baraja de Grandes superhéroes
  • Folleto con forma de León con recomendaciones para la protección contra el cambio climático
  • Prensa
  • Página web del Ayuntamiento